11ª semana

Las actividades realizadas esta semana fueron:
1. Cuestionario de comprensión de lectura (hechos y opiniones e intención del autor).
2. Cuestionario de aspectos lingüísticos (MAY, MIGHT, MUST y SHOULD).

Tarea: elaboración de juegos de mesa para ejrcitar aprender verbos modales.
Fecha de entrega: martes 6 de abril.

10ª semana

A lo largo de esta semana se llevaron a cabo las siguientes actividades:
1. Revisión de la tarea basada en el texto "Habitat" (p.125-130).
2. Lectura del texto "Plutonium" y construcción del mapa conceptual correspondiente (p. 131-134).
3. Elaboración de un juego de mesa para aprender/ejercitar CAN, COULD, MAY, MIGHT, MUST, SHOULD, HAVE TO y WOULD.

Próxima semana
Lunes 22 y martes 23: segundo cuestionario de comprensión de lectura.
Miércoles 24 y jueves 25: 2º segundo examen de aspectos lingüísticos.

9ª semana

Durante esta semana se realizó lo siguiente:

Sesión 1: lectura del texto "Heavy Metals Poisoning" (p.121-124) y elaboración del mapa conceptual correspondiente.

Sesión 2: lectura del texto "Habitat" (p.125-130) y elaboración de su mapa conceptual.

Tarea: repasar los verbos modales MAY,MIGHT, MUST y SHOULD, los cuales forman parte del CD-ROM interactivo entregado al inicio del semestre.

8ª semana

A lo largo de sta semana se llevaron a cabo las siguientes actividades:

1. Revisión de la lección 5 de la unidad II (p.91-94).
2, Inicio de la unidad III, con la introducción al tema "Mapas conceptuales" y la resolución de los ejercicios de las páginas 108-113.
3. Lectura de los textos "Infection", "Man-nade Chemicals" y "Oil Spills"(p. 115-120).
4. Elaboración de los mapas conceptuales de los textos mencionados.